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Éditeur Retz
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Titre : Développement durable : 30 situations pour comprendre les enjeux et agir ; cycle 3 Type de document : document multimédia Auteurs : Gilles Cappe (19..-....), Auteur ; Philippe Delforge (19..-....), Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : cop. 2015 Importance : 1 vol. (128 p.) - 1 disque optique numérique (CD-ROM) Présentation : ill. en coul. : coul., son. Format : 23 cm ; 12 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3352-7 Prix : 22,70 EUR Langues : Français (fre) Index. décimale : 577 Ecologie Développement durable : 30 situations pour comprendre les enjeux et agir ; cycle 3 [document multimédia] / Gilles Cappe (19..-....), Auteur ; Philippe Delforge (19..-....), Auteur . - Paris : Retz, cop. 2015 . - 1 vol. (128 p.) - 1 disque optique numérique (CD-ROM) : ill. en coul. : coul., son. ; 23 cm ; 12 cm.
ISBN : 978-2-7256-3352-7 : 22,70 EUR
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 577 Ecologie Exemplaires(0)
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Titre de série : J'apprends les maths Titre : J'apprends les maths avec Picbille CE1, cycle 2 : fichier de l'élève Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémi Brissiaud (1949-2020), Directeur de publication ; Florence Suire (19..-....), Auteur ; André Ouzoulias (1951-....), Auteur ; François Lelièvre (19..-....), Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2009 Collection : J'apprends les maths Importance : 1 vol. (159 p.-[11] p.de pl.) Présentation : ill. en coul., couv. ill.en coul. Format : 30 cm Accompagnement : 32 fiches cartonnées ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2809-7 Prix : 10,95 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "Calcul réfléchi, situations-problèmes, géométrie" et "Dans le prolongement de J'apprends les maths CP avec Picbille et avec Tchou" Langues : Français (fre) Index. décimale : 440 Langues romanes. Français J'apprends les maths. J'apprends les maths avec Picbille CE1, cycle 2 : fichier de l'élève [texte imprimé] / Rémi Brissiaud (1949-2020), Directeur de publication ; Florence Suire (19..-....), Auteur ; André Ouzoulias (1951-....), Auteur ; François Lelièvre (19..-....), Auteur . - Paris : Retz, DL 2009 . - 1 vol. (159 p.-[11] p.de pl.) : ill. en coul., couv. ill.en coul. ; 30 cm + 32 fiches cartonnées. - (J'apprends les maths) .
ISBN : 978-2-7256-2809-7 : 10,95 EUR
La couv. porte en plus : "Calcul réfléchi, situations-problèmes, géométrie" et "Dans le prolongement de J'apprends les maths CP avec Picbille et avec Tchou"
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 440 Langues romanes. Français Exemplaires(0)
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Titre : Pièces et dialogues pour jouer la langue française : adolescents et adultes Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvaine Hinglais, Auteur ; Myrtha Liberman, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Retz Année de publication : impr.2000, cop. 1999 Collection : Expression théâtrale (Paris), ISSN 1263-9044 num. 1999 Importance : 1 volume (206 pages) Présentation : illustrations, couverture illustrée en couleur Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7256-1955-6 Prix : 89 FRF Langues : Français (fre) Index. décimale : 440 Langues romanes. Français Résumé : Offrant de nombreuses possibilités d'approches et d'interprétations, ces pièces et dialogues peuvent être utilisés dans des contextes multiples, particulièrement en français langue étrangère, en enseignement, animation, réinsertion, avec des adolescents et des adultes, des publics ou des participants de cultures et milieux sociaux très divers. Pièces et dialogues pour jouer la langue française : adolescents et adultes [texte imprimé] / Sylvaine Hinglais, Auteur ; Myrtha Liberman, Préfacier, etc. . - Paris : Retz, impr.2000, cop. 1999 . - 1 volume (206 pages) : illustrations, couverture illustrée en couleur ; 22 cm. - (Expression théâtrale (Paris), ISSN 1263-9044; 1999) .
ISBN : 2-7256-1955-6 : 89 FRF
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 440 Langues romanes. Français Résumé : Offrant de nombreuses possibilités d'approches et d'interprétations, ces pièces et dialogues peuvent être utilisés dans des contextes multiples, particulièrement en français langue étrangère, en enseignement, animation, réinsertion, avec des adolescents et des adultes, des publics ou des participants de cultures et milieux sociaux très divers. Exemplaires(0)
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